期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学建模思想在初等数学教学中的应用
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学建模思想是从实际问题中发现、提出、抽象、简化、解决、处理问题的思维过程,对实际问题进行抽象、简化后建立数学模型并解释验证的.本文从数学建模与基础知识的地位、教学建模类型及应用等建模方面阐述了数学建模思想的应用.
作者
田玉萍
机构地区
黑河学院数学与应用数学系
出处
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》
2009年第2期70-72,共3页
Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition
关键词
数学建模思想
实际问题
建立数学模型
生活
基础知识
教学建模类型
数学素养
分类号
O242.1 [理学—计算数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
4
共引文献
8
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
4
1
沈文选.数学建模[M].长沙:湖南师范大学出版社,1999.
2
黄立俊,方水清.增强应用意识,增强建模能力[J].中学数学杂志,1998,(5).
3
谭国华.数学模型[M].3版.广州:广东教育出版社,2000.
4
张启凡,甘小林.
中学数学应用教育的课题开发与研究[J]
.中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2000,7(4):1-3.
被引量：2
二级参考文献
1
1
徐文东,刘一成,蔡振培,丁力.
天然气管网压力能发电技术现状及未来发展方向[J]
.现代化工,2019,39(12):11-15.
被引量：16
共引文献
8
1
林日辉,吴如春.
发酵工程教学中学生模型化思维的形成[J]
.广西民族大学学报（自然科学版）,2006,12(4):104-106.
被引量：1
2
钱靖宇.
培养建模意识 提高创新能力[J]
.黑龙江科技信息,2010(31):192-192.
3
孙丽.
通过数学建模提高高职学生学习数学的兴趣[J]
.中国科教创新导刊,2010(32):20-20.
被引量：1
4
王艳春.
构建建模意识 培养创新思维[J]
.中国科教创新导刊,2011(15):9-9.
被引量：1
5
马艳波.
数学建模思想在高中数学中的运用探析[J]
.延边教育学院学报,2014,28(6):131-135.
被引量：1
6
宋发贤.
构建建模意识 培养创新思维[J]
.新校园（上旬刊）,2014,0(4):128-128.
7
侯丹.
建模思想在聋校数学教学中的运用[J]
.现代特殊教育,2015(5):32-34.
8
姚雪超.
浅谈高中数学学习在经济建设中运用的设想[J]
.中国经贸,2016,0(19):89-89.
被引量：1
同被引文献
5
1
姬春秋,葛礼霞,潘伟.
高等数学创新教学与培养学生的创新思维[J]
.牡丹江师范学院学报（自然科学版）,2009,35(1):72-73.
被引量：17
2
单新宇.
物理课题探究教学的策略[J]
.牡丹江师范学院学报（自然科学版）,2009,35(2):72-74.
被引量：4
3
伊莹.
谈中学数学概念教学[J]
.牡丹江师范学院学报（自然科学版）,2009,35(3):74-75.
被引量：2
4
邵希军.
建模思想在初中数学中的应用——以鲁教版的教材为例[J]
.才智,2016,0(2):100-100.
被引量：6
5
徐根海.
关于中学数学知识应用教学第一课堂的设计[J]
.丽水师范专科学校学报,2002,24(5):74-77.
被引量：1
引证文献
2
1
李钊英.
数学课堂教学有效提问例谈[J]
.牡丹江师范学院学报（自然科学版）,2010,36(3):77-78.
被引量：3
2
周昶,谢金云.
数学建模思想在初等数学学习中的应用[J]
.教育教学论坛,2019(19):200-201.
二级引证文献
3
1
邓进军,孙少晨.
化工安全技术教学改革与实践[J]
.牡丹江师范学院学报（自然科学版）,2011,37(2):68-69.
被引量：14
2
胡军.
捕捉最佳提问时机 让数学课堂更精彩[J]
.数学通报,2014,53(6):28-32.
被引量：4
3
王少青,李发旺,李赞忠.
《石油化工安全》“教学做”一体化课程教学改革探析[J]
.内蒙古石油化工,2015,41(11):102-104.
被引量：2
1
花英.
用计算机建立数学模型[J]
.中文信息,1989(4):44-47.
2
吴宗范.
浅谈培养学生创造性思维能力[J]
.九江师专学报,1993,12(6):56-59.
3
孙宏安.
谈数学概括[J]
.中学数学教学参考,2017(5):2-6.
被引量：1
4
寇冰煜,滕兴虎,张燕.
基于“悬链线”的可降阶方程的教学设计[J]
.高等数学研究,2017,20(3):15-16.
5
段璐灵.
铅酸电池剩余放电时间的预测模型[J]
.广西教育学院学报,2017(2):32-37.
被引量：2
6
张千明.
运用联想与类比开展探究性教学——用向量解决一类动点问题[J]
.数学通讯（教师阅读）,2017,0(5):30-32.
被引量：1
7
叶永华.
渗透反思意识在小学高段数学教学中的应用[J]
.新课程,2017,0(10):103-103.
被引量：1
牡丹江师范学院学报（自然科学版）
2009年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
