基于工作过程的《中药炮制技术》课程开发被引量：4

下载PDF

导出

摘要基于工作过程的课程开发是我国目前职业教育课程改革的方向,本文通过对高职《中药炮制技术》课程开发,构建了以职业能力培养为主线、工作过程为导向、岗位需求为目标的教学体系。

作者赵珍东段启

机构地区广东食品药品职业学院

出处《职业教育研究》 2009年第6期72-74,共3页 Vocational Education Research

关键词中药炮制技术工作过程课程开发

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] N0 [自然科学总论—科学技术哲学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1朱强,江荧.基于工作过程的课程开发方案研究[J].中国职业技术教育,2008,24(1):42-44. 被引量：140
2孙慧平,余丽萍,柯春松,薄纪康.基于工作过程的课程设置研究与实践[J].教育与职业,2007(36):27-30. 被引量：109

二级参考文献2

1Bader Reinhard,Scha fer Bettina.Lernfelder fur integrierte Lerngruppen:Probleme und Lo sungsansa tze bei der Fachklassenbildung fur Berufe mit einer geringen Anzahl Auszubildender[ J ].Der be rufliche Bildungsweg, 1997 ( 5 ).
2姜大源.论行动体系及其特征——关于职业教育课程体系的思考[J].教育发展研究,2002,22(12):70-75. 被引量：297

共引文献238

1陈玮,曹江华,黄蓓蓓.基于工作过程的系统化课程《发酵技术》开发与研究[J].三门峡职业技术学院学报,2009,8(3):109-111. 被引量：5
2游贵荣.构建基于工作过程导向的计算机网络技术专业人才培养方案初探[J].福建商业高等专科学校学报,2008(4):81-86. 被引量：15
3王斌.基于工作过程系统化课程的开发与实施[J].电大理工,2009(4):42-44. 被引量：1
4黄绍川.基于工作过程中的高职《数据库应用》课程教学改革[J].科技风,2008(20):101-101. 被引量：2
5王宏臣,刘永利.基于工作过程的情境教学及机械创新实验室建设探讨[J].实验室研究与探索,2010,29(7):190-192. 被引量：3
6毛敏芹,吴慧.校企合作下以工作过程为导向的高职课程开发[J].哈尔滨职业技术学院学报,2012(5):7-8.
7Bottom Up与Top Down[J].管理学家（学术版）,2013(12):34-34.
8宋云艳.自动生产线安装与调试课程改革初探[J].大家,2012(12):292-292. 被引量：1
9姜秀华.实践技能在机电设备维修教学中的培养浅析[J].大家,2011(20):52-52.
10徐江,张万仪,张佳.基于工作过程导向的高职环境艺术设计专业课程体系建设与实践[J].大家,2010(22):88-89. 被引量：1

同被引文献29

1张苇航,张炜.探索中医复杂性之路——浅谈逻辑思维与非逻辑思维在中医学发展中的作用[J].医古文知识,2004,21(3):9-11. 被引量：12
2徐涵.职业教育学习领域课程方案对教师的新要求[J].教育与职业,2007(5):49-51. 被引量：68
3教育部:关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[z].教高[2006]16号,2006-11-16.
4陈解放.工学结合的理论及其在中国的实践.上海:上海交通大学出版社,2006.
5姜大源．职业教育学研究新论[M]．北京：教育科学出版社,2006.
6周仲瑛.加强中医传统文化研究,保持中医的优势和特色[J].南京中医药大学学报（社会科学版）,2007,8(2):63-63. 被引量：16
7张宗明.高等中医教育应促进医学教育与人文教育的融合[J].南京中医药大学学报（社会科学版）,2008,9(2):106-109. 被引量：14
8王永芬,边传周.基于工作过程开发的精品课程建设的思考与实践[J].高等农业教育,2008(12):56-58. 被引量：19
9冯广义,张养生,丁然,李思纪,马砚涛.从中医思维方式探讨中医学的发展[J].浙江中医药大学学报,2009,33(1):11-13. 被引量：16
10张艳萍.论中医教育中逻辑与非逻辑思维的培养[J].时珍国医国药,2010,21(2):458-459. 被引量：12

引证文献4

1连瑞丽,李宇伟,乔卿梅,李利红.基于工作过程开发的中药制剂技术课程建设的研究与实践[J].价值工程,2011,30(8):209-210. 被引量：9
2王甫成,夏成凯,周光姣,龚道锋.基于工作过程的中药制剂技术课程改革研究——以中药制药技术省级特色专业核心课程建设为例[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2012,12(3):118-120. 被引量：7
3汪小根,康大力.中药制药技术专业中高职衔接课程体系的构建[J].广东化工,2014,41(12):227-228. 被引量：2
4崔明超,徐茂华,王蕾,董珂,陈少军.基于中医药思维培养之中药学课程体系的构建[J].安徽医药,2018,22(6):1215-1218. 被引量：10

二级引证文献26

1董乙文.加强医院中药库房的制度建设与管理[J].中小企业管理与科技,2012(30):67-67. 被引量：2
2杨俊涛,王文宝,崔燕兵.基于工作过程的“6+1”循环教学模式在药剂学实训中的实践[J].卫生职业教育,2013,31(3):96-96.
3孙士新,王甫成,李海燕.基于工作过程导向的高职本土化教学模式研究[J].辽宁医学院学报（社会科学版）,2013,11(1):69-71. 被引量：3
4欧阳明星,尹湛华.工作过程导向的电子产品与精品课设计[J].计算机教育,2013(12):86-90.
5李云松.基于工作过程的高职《ERP实施技术》建设实践[J].中小企业管理与科技,2014(19):221-222.
6郭秀梅,赵立斐,韩瑞宝.基于工作过程的中药制剂技术项目化教学改革[J].辽宁高职学报,2014,16(8):21-22. 被引量：2
7王宝君,杨樱.中草药库房管理的现状分析及经验探讨[J].中国当代医药,2014,21(30):158-160. 被引量：1
8魏红光.中草药库房管理的现状分析及经验探讨[J].中国当代医药,2014,21(31):160-161. 被引量：1
9梁宇明,张妍.基于模具专业中高职“三二分段”课程衔接的思考[J].中国科技博览,2015,0(21):234-235.
10张晓蕾.基于工作过程的嵌入式技术专业教学改革的探讨[J].亚太教育,2016,0(6):141-141.

1张杨红.对高职高专《中药炮制技术》编写工作的思考[J].卫生职业教育,2016,34(21):147-148.
2张萍.多媒体技术在医药教学中的应用[J].中国成人教育,2005(10):79-80. 被引量：8
3武莹.任务驱动教学法在中药炮制技术实验教学中的应用[J].卫生职业教育,2013,31(8):87-88. 被引量：3
4赵珍东,段启.高职中药炮制技术课程改革探索与研究[J].职业时空,2009,5(2):47-48. 被引量：3
5李键.中药炮制技术课程教学实践改革初探[J].职业,2015,0(18):43-44. 被引量：1
6靳丽梅.项目导向教学法在中药炮制技术实践教学中的运用[J].卫生职业教育,2009,27(1):68-68. 被引量：6
7戴传勇,周媛,黄少军,周晓舟.任务驱动教学法在中药炮制技术课程教学中的应用[J].广西教育,2016,0(3):144-145. 被引量：1
8宗晓萍.中药炮制技术教学初探[J].职业,2013(12):110-110.
9张慧芳.以学生为本实现中药炮制技术课堂教学的改革[J].卫生职业教育,2012,30(6):49-50. 被引量：1
10张艳华.关于“市场营销”课程改革的几点思考[J].教师,2013(32):114-114.

职业教育研究

2009年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于工作过程的《中药炮制技术》课程开发被引量：4

参考文献2

二级参考文献2

共引文献238

同被引文献29

引证文献4

二级引证文献26

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于工作过程的《中药炮制技术》课程开发 被引量：4

参考文献2

二级参考文献2

共引文献238

同被引文献29

引证文献4

二级引证文献26

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于工作过程的《中药炮制技术》课程开发被引量：4