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对化工滴定分析教学中四重关系的剖析 被引量:3

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摘要 根据在教学中遇到的问题,结合实验和习题,从化工滴定分析的知识结构、各部分内容的异同点剖析了滴定分析内容的纵横、量质、主次和理论与实践四重关系,提出了提高学生计算能力、实验能力和应用能力的一些措施和方法。
作者 张曙光
机构地区 江都市职教集团
出处 《职业教育研究》 2009年第6期84-85,共2页 Vocational Education Research
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