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如何做好初中和高中教育的衔接 被引量:1

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摘要 目前.我国的高中教育与初中教育相比。在知识与能力,技能与方法.思想、态度和价值观等方面都存在着明显差异,尤其是新一轮高中课改实施以来。各学科模块式教学的实施、教材结构和知识结构的重组,研究性学习、综合实践活动、校本课程等新课程的推出.给学校的管理、教师的教育教学和学生的学习带来了巨大的压力和挑战;同时,也给高中生家长的家庭教育和社会舆论、媒体的教育宣传带来一定的变化和困难。
作者 王冬青
出处 《基础教育参考》 2009年第5期19-21,共3页 Basic Education Review
  • 相关文献

同被引文献4

  • 1[美] 威廉.H.克伯屈.教学方法原理——教育漫谈.北京:人民教育出版社,1991.
  • 2中国教育技术协会信息技术教育专业委员会.基础教育信息技术课程标准.2012.
  • 3李晓平.重庆市普通高中信息技术课程改革调研报告.教师教育科研.2009.
  • 4顾明远.重视初高中教育的衔接[J].基础教育参考,2009(5):1-1. 被引量:2

引证文献1

二级引证文献1

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