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浅析文言文“探究式”阅读教学流程

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摘要 文言文探究式阅读教学应将“自主、合作、探究式学习”的问题性、实践性、参与性和开放性的精神,灌注到文言文阅读教学的课型中,使新课程理念转换成基本的教学流程。老师们在运用基本教学流程时,要注意各个环节之间过渡自然。
作者 赵凤龙
出处 《中小学教学研究》 2009年第6期9-9,14,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
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