信息技术课堂教学中应用博客的实践反思

在高中信息技术课堂教学中，学生通过课堂博客平台开展自主学习和协作学习时，存在着一些影响学习效果的不利因素，如学生信息素养差异、教师课堂调控策略、学习评价方式、学习资源整合、课堂组织形式等。解决这些不利因素，需要我们在实践中探索相应的对策与措施。