课堂教学中的语言积累

学生在探究、领悟过程中，增强了语言的认识和记忆。对内容进行了深入地理解和感悟，促进了语言能力的发展。背诵能使学生对那些准确、生动、形象的语言留下深刻印象，逐渐内化为自己的东西。熟读和背诵便是完成语言强化的必由之路。拓展使语言的积累空间超越文本所限，使得学生的语言积累更为丰富。