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中美家庭教育差异对儿童创造力培养的启示
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摘要
创造能力是衡量人才质量高低的标准.未来社会的发展与竞争归根到底是创造能力的竞争。而创造力的相关研究表明.个体的创造力应从小开发。儿童最早接触的教育环境就是家庭.家庭教育对儿童创造能力的发展起着举足轻重的作用.适宜的家庭环境是培养子女创新能力的重要条件。本文拟从中美两国家庭教育比较的视角,结合创造力的影响因素.对家庭教育中如何培养儿童的创造能力提出一些策略。
作者
邹毅琴
机构地区
江西省南昌市少年宫
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2009年第6期37-38,共2页
Jiangxi Education
关键词
创造力培养
家庭环境
中美两国
儿童
教育差异
创造能力
家庭教育
人才质量
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G620 [文化科学—教育学]
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