运用程序法培养学生对物理过程的分析能力

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摘要从各地的高考试题中可以看出，近年来物理高考越来越注重考查学生对物理问题的分析能力，加强了对较为复杂物理过程分析的考查．这部分试题大多以生产、生活为背景，情景较新颖．要处理好这些问题必须建立在对物理过程、物理情景的理解上，考生往往对物理过程分析不够清晰就导致了错解．因此，笔者认为利用程序法能培养学生对物理过程的分析能力．

作者张小建

机构地区江苏省如东县栟茶高级中学

出处《数理化学习（高中版）》 2009年第6期43-44,共2页

关键词物理过程分析能力程序法学生培养高考试题物理问题物理情景

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2009年第6期

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