多读比多写更利于提高写作能力

一、从国外作文教学的实验结论说起 “多读多写”是一条提高学生写作能力的经验，我们大都对它深信不疑。然而，“多写”真的能够提高学生的语文能力吗？美国人Stephen D．Krashen的《写作研究的理论和应用》（Writing Research．Theory And Application）一书。披露了非常有趣的结论——“多读”确实能显著提高写作能力．而“多写”对写作能力的提高并没有明显的作用：多读比多写更有利于提高学生的写作能力。