教材处理的两种视角

丹麦批评家勃兰兑斯在《十九世纪文学主流》中说：“人们观察事物有三种方式——实际的、理论的和审美的。”我们对于语文教学．也有三种不同的态度：实用的态度．学习如何用语言进行有效的沟通；理论的态度．研究语言表情达意的原理；审美的态度，获得情感体验。