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关于“过程”目标的思考与尝试
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摘要
本文试图理解新课程为何提出“过程”目标.它有何现实意义与价值追求?这里的“过程”还有何特指性含义?我们在教学中应运用哪些方法来实现“过程”目标?
作者
郭子其
机构地区
成都市树德中学
出处
《历史教学问题》
CSSCI
2009年第3期93-95,共3页
History Research And Teaching
关键词
“过程”目标
历史教学
教学方法
中学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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