打造高效的历史课堂

新课标要求减轻学生的负担．人民版的历史必修课本教学设计注重生成与建构，淡化预设与讲授。那么我们教师该怎么教学才能提高课堂效率？自己上了一些课．也听了一些课．发现困惑我们老师的一个共同主要问题就是课堂效率不高。既有了问题，就要去思考，如何让课堂教学变得高效呢？如何在有限的45分钟内寻求最高的效率呢？收到最好的效果呢？通过近两年的新课程教学和学习我总结出一点自己的感悟：优化课堂教学，向45分钟要效率。课堂教学要从学生的疑问入手．体现以学定教。因需施教。