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高中生物学必修教材对物理学知识的交叉渗透
被引量:
4
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摘要
本文在简介高中生物学必修教材中涉及的主要物理学知识的基础上,提出了对相关物理学知识在教学中如何处理的认识。
作者
包春莹
机构地区
人民教育出版社生物室/课程教材研究所
出处
《生物学教学》
北大核心
2009年第6期22-24,共3页
Biology Teaching
基金
国家社会科学基金:BHA60029资助
关键词
高中生物学教材
物理学知识
交叉渗透
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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