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优化生活情境 激活生物学课堂
被引量：
2
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摘要
本文结合生活情境的具体教学案例，并展开深层次的分析，寻求提高生物学课堂效率的对策。
作者
高素阳
机构地区
浙江省温州中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2009年第6期28-29,共2页
Biology Teaching
关键词
生活情境
教学案例
分析
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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