重新思考历史——读杨奎松《开卷有疑》

从一定意义上说，历史的“篡改”是一种常态，人们有意或无意地修改历史，有时为了某种目的，有时是记忆错误。还有按照自己的想法不断修订文字记录，越修越错。当我们把历史书上的历史知识告诉学生的时候，已经有很多无法改正的错误，或者说，有的事都不知道是假的，就当成真的教给学生了。虽早就知道历史是这样，故以前学生问：既然历史上这么多真真假假，又分不太清楚，还要学这些历史做什么？