史学研究成果在高中历史教学中的运用——以辛亥革命为例

随着课程改革的深入，很多老师意识到必须从史学研究中去找寻中学历史教学的突破口。然而，如何将史学研究与中学历史教学这两个不同的领域有机结合起来，深化中学历史课堂教学，提高教学有效性，无疑是一个值得思考与尝试的问题。下面就以“辛亥革命时期中国政治制度的变革”为例，探究史学研究成果在高中历史教学中的运用策略。