陶行知生活教育理论对历史新课程教学的启示

陶行知先生在批判继承古今中外优秀教育理论成果的基础上，结合自身几十年如一日的教育实践活动，提出了著名的“生活教育理论”。从某种意义上说，这一理论主要是在批判传统教育的基础上，对美国著名教育家杜威先生的“教育即生活”命题的改造。