定个基调 学好课文

一首曲子如果唱错调子就很难听，一首曲子也只有一个最恰当的调子，歌唱者须抓准它。同样一篇课文也有一个最恰当的“调子”——作者的心声，读者只有找准它才能和课文产生共鸣，提高学习效率。当然在一堂课里，只有快速找准它，定好课堂的“调子”——气氛，才能提高学习的有效性。