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《认识方向》教学设计

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摘要教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级（下册）第43，45页。教学目标： 1．使学生在合作交流的过程中，认识东北、东南、西北、西南，能根据给定的一个方向来辩认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，发展学生的空间观念。

作者杜小平

机构地区江苏句容市华阳中心小学

出处《教学与管理（小学版）》 2009年第6期58-60,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词教学设计义务教育课程标准实验教科书教学内容教学目标合作交流空间观念二年级

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论] G633.51 [文化科学—教育学]

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教学与管理（小学版）

2009年第6期

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