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小班幼儿活动环境创设谈

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摘要 环境是幼儿成长的摇篮。教师良好的活动环境设计,可以诱发幼儿产生积极行为。由于身心发展的特点,小班幼儿对教学环境有着独特的要求,适宜的、发展性环境有助于促进小班幼儿的发展。
作者 邓桦
出处 《教育导刊(下半月)》 2009年第6期48-48,共1页 Journal of Educational Development
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