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在师幼互动中开展主题探究活动
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摘要
主题探究活动是一个由教师预设与幼儿生成相结合,师幼借助主题活动共同探究的过程。我们结合本地特色资源和幼儿的心理特点,在与幼儿互动的基础上有目的地生成一系列的主题活动,并根据活动性质和类型的不同制定出相应的主题网络,如“从化旅游”、“从化腊味节”、“从化梅花节”等。通过整合学科领域,激发幼儿主动探索,有效地促进了幼儿的发展。
作者
陈剑华
机构地区
广东省广州市从化第二幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2009年第6期49-50,共2页
Journal of Educational Development
关键词
主题探究活动
师幼互动
主题活动
心理特点
特色资源
学科领域
幼儿
目的地
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
G615 [文化科学—学前教育学]
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