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如何提高儿科学教学质量

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摘要 儿科学教学内容琐碎,教学难度较大,本文在分析影响儿科学教学质量原因的基础上,从多方面对提高儿科学教学质量的措施进行了探讨。
作者 薛格艳
机构地区 运城市卫生学校
出处 《科技资讯》 2009年第14期194-194,共1页 Science & Technology Information
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