体育教师运动损伤的调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理分析法,以莆田学院体育教师为研究对象,通过对莆田学院体育教师运动损伤的调查,发现体育教师运动损伤的易发场合、易发部位、易发类型;体育教师带伤上课较普遍,易造成更严重的运动损伤后果;运动损伤对大多数体育教师心理产生了负面影响,易造成运动——损伤——不良心理反应、运动——不良心理反应——损伤等恶性循环;体育教师运动损伤的主要原因是思想麻痹大意、剧烈对抗、身体机能下降、不服老心态、存在旧伤、过度疲劳等.