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五年制师专生自我厌烦感体验的调查研究

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摘要本研究用开放式问卷对464名五年制师专生进行了调查,并用内容分析法对开放式问卷的结果进行分析.结果表明师专生的自我厌烦感的体验是多种多样的,按照次数出现的多少依次为:消极心境、自我否定、自我激励、自我逃避.自我厌烦感体验存在着年级差异.

作者杨力

机构地区阜新高等专科学校

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2009年第5期172-173,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词五年制师专生自我厌烦感情感体验调查研究

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2009年第5期

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