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徐汇区:遵循科学规律 提升教学有效性
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摘要
素质教育是一项系统工程,徐汇区在做强科艺体活动品牌的同时,始终抓住课堂教学这个素质教育的核心问题。我们认为,学生的能力提高了,教学质量肯定会提高。正是基于这样的思考,徐汇区提出遵循教育规律抓教学,“减负增效”首先从提高课堂教学质量抓起。
作者
王懋功
机构地区
上海市徐汇区教育局
出处
《现代教学》
2009年第6期6-6,共1页
Modern Teaching
关键词
教学有效性
徐汇区
科学规律
课堂教学质量
“减负增效”
素质教育
系统工程
能力提高
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
F127.51 [经济管理—世界经济]
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现代教学
2009年 第6期
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