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让学生在历史教学中受到生命教育
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摘要
作为充满人文色彩的历史学科,蕴涵着丰富的生命教育的内容。因此,作为历史教师,我们理应在历史教学中采取有效的策略,让优秀的历史人物穿越时空走进学生心灵,使学生在学习中受到生命教育的熏陶,发现与感悟生命的价值。
作者
苏桂荣
机构地区
上海市奉贤区奉城第二中学
出处
《现代教学》
2009年第6期60-60,共1页
Modern Teaching
关键词
生命教育
历史教学
学生
历史学科
人文色彩
历史教师
历史人物
感悟生命
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G633.51 [文化科学—教育学]
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现代教学
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