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初中数学解题中隐含条件的挖掘被引量：1

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摘要隐含条件的定义，观察已知条件，从推理中挖掘隐含条件时，既可用奇偶数分析法，又可以用特殊值法，还可以用特殊公式等方法从顺推中挖掘隐含条件；观察结论的特征，从逆推中挖掘隐含条件；观察已知与求证时，可从顺推与逆求两方面挖掘隐含条件；此外，从定义域、值域、数形结合和公式中都可以挖掘隐含条件．

作者孟华

机构地区湖南文理学院数学系

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2009年第5期52-54,共3页

关键词隐含条件顺推逆推分类讨论

分类号 S225.72 [农业科学—农业机械化工程] G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2009年第5期

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