以理论之光观照课堂

我一直在苦苦思索：为什么许多教师上了几十年的课、听了几十年的课，仍然是身在其间，心在其外，神在其表？无疑原因有很多，其中比较重要的一点是，进行课堂教学时一切都跟着感觉走，跟着习惯走，跟着陈陈相因、代代相袭的套路走。没有理性的思考，没有深入的理论探索，我们对于教育教学的环节与细节就习惯于“视而不见”“习以为常”。