临床护理路径应用于糖尿病健康教育的效果评价

目的探讨应用临床护理路径（CNP），对提高糖尿病患者健康教育的效果。方法将100例糖尿病患者随机分为实验组（50例）和对照组（50例），实验组采用临床护理路径进行健康教育，对照组采用传统的方法进行健康教育。比较两者接受糖尿病健康教育后的效果。应用ECMO辅助前后的左心室功能和血流动力学的改变。结果实验组患者掌握糖尿病相关知识和技能、自我管理能力、血糖控制、住院天数及住院费用均明显优于对照组（P〈0．05）。结论应用临床护理路径开展糖尿病教育，能有效地提高糖尿病健康教育效果，值得在临床健康教育中推广应用。