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感受雨的心音品味春的柔情

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摘要 对《雨说》这首诗的主要观点如下: 《雨说》这首诗以“雨”为抒情主体,运用拟人化的形象,让“雨”对孩子们深情地倾诉,吟唱出了一曲动人心弦的挚爱之歌。是对祖国改革开放之初“滚滚春潮”的赞美,是以儿童象征祖国改革开放将带来勃勃生机和美景无限。
作者 于红梅
出处 《中学语文教学参考(教师版)》 北大核心 2009年第6期31-32,共2页
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