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感受雨的心音品味春的柔情
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摘要
对《雨说》这首诗的主要观点如下: 《雨说》这首诗以“雨”为抒情主体,运用拟人化的形象,让“雨”对孩子们深情地倾诉,吟唱出了一曲动人心弦的挚爱之歌。是对祖国改革开放之初“滚滚春潮”的赞美,是以儿童象征祖国改革开放将带来勃勃生机和美景无限。
作者
于红梅
机构地区
陕西省西安市未央区教师进修学校
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
北大核心
2009年第6期31-32,共2页
关键词
柔情
品味
感受
《雨说》
改革开放
抒情主体
“雨”
拟人化
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
D442.6 [政治法律—国际共产主义运动]
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中学语文教学参考(教师版)
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