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让《绿色蝈蝈》在课堂上灵动起来

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摘要本文是一篇妙趣横生的小品文。作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性。对本课的教学，我希望实现以下目标：

作者刘敏

机构地区湖南地质中学

出处《中学语文教学参考（教师版）》北大核心 2009年第6期49-50,共2页

关键词《绿色蝈蝈》课堂小品文可读性活泼教学

分类号 G633.33 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中学语文教学参考（教师版）

2009年第6期

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