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快乐学英语——谈如何激发职高生学习英语的兴趣
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摘要
本文针对职高学生讨厌学习英语的实际情况,提出了要注重激发学生学习兴趣的观点,用英语组织课堂教学,创设情景,鼓励学生开口实践,举行丰富多彩的课外活动等几种做法,使学生在快乐中学习英语,以激发学习英语的兴趣,从而提高英语教学质量。
作者
夏志芬
机构地区
浙江省舟山市舟山职业技术学校
出处
《中等职业教育(理论版)》
2009年第5期8-9,共2页
关键词
激发兴趣
创设情景
鼓励实践
课外活动
分类号
G633.412 [文化科学—教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中等职业教育(理论版)
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