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高中生物新课程教材中的平衡归类分析
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摘要
高中生物新课程教材中涉及到很多关于平衡的知识,所谓平衡并不是指固定不变,而是动态的平衡,有的甚至是沿一定值在某一范围内的上下波动。
作者
陈卫东
机构地区
江苏省沭阳高级中学南校区
出处
《高考(江苏版)》
2009年第6期44-45,共2页
关键词
课程教材
高中生物
平衡
归类分析
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
G633.91 [文化科学—教育学]
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高考(江苏版)
2009年 第6期
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