期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

作文教学五“要”

原文传递

导出

摘要《课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。的确，如让学生乐于表达，首先要让学生易于动笔、易于表达。只有让作文贴近生活实际。才能使学生关注生活．乐于“我手写我心”，写真人真事，抒真情实感。

作者苏怡

机构地区甘肃省兰州市城关区东岗小学

出处《中华活页文选（教师）》 2009年第6期33-34,共2页

关键词作文教学学生实际《课程标准》生活实际真情实感写作教学引导学生

分类号 G633.34 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1杨红雁.践行关注生活的校本培训[J].北京教育（普教版）,2012(8):78-78.
2吴广发.高中生物课堂有效教学初探[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(1):265-265.
3青春写真大征集[J].当代学生（读写）,2014(4).
4青春写真大征集[J].当代学生（读写）,2014(1).
5青春写真大征集[J].当代学生（读写）,2013(12).
6青春写真大征集[J].当代学生（读写）,2009(3).
7青春写真大征集[J].当代学生（读写）,2015,0(6).
8青春写真大征集[J].当代学生（读写）,2009(4).
9青春写真大征集[J].当代学生（读写）,2009(1).
10丁洪刚,兰宇.化学迷宫引路人——西电三中化学教师李吉军写真[J].陕西教育（教学）,2003(10):5-6.

中华活页文选（教师）

2009年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部