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中外高职教育复合型高技能人才培养范式比较研究
被引量:
18
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摘要
中外高职教育复合型人才培养都具有培养规格趋同性、培养范式多样性的共同特征,又在办学开放程度、校企合作程度等方面存在明显差异。我国高职教育应该树立复合型高技能人才培养的教育理念,深化教育教学改革,打造有利于复合型高技能人才培养的教学团队,建设复合型实训基地,拓展有利于人才综合素质培养的有效途径。
作者
蒋玲
机构地区
南京交通职业技术学院教务处
出处
《教育探索》
北大核心
2009年第6期147-149,共3页
Education Exploration
基金
江苏省教育厅教育教学改革课题(2007年184号)
关键词
中外高职复合型人才培养范式
比较
建议
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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