限制生物长大的“魔咒”
摘要
①科学家发现，在地球生物圈里，不管是谁，不管他有多么聪明或多么霸道，都必须受制于——难以摆脱的“魔咒”。
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2姚梅.让生命教育成为初中生物课堂的绿洲[J].数理化解题研究（高中版）,2015,0(9X):89-89.
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3晨初.到太空去种地[J].小哥白尼（趣味科学）,2002(7):19-21.
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4吕莜,钟兰.还地球一个健康的肺[J].旅游纵览,2015,0(11):54-57.
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5“地球生物圈”值多钱[J].现代班组,2016,0(9):56-56.
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6朱笑恬.细菌抢占新大陆[J].小哥白尼（趣味科学）,2013(3):24-25.
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7曹虎.学习从手开始[J].科学大众（中学生）,2006,0(11):8-9.
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8环球搜索[J].世界中学生文摘,2005(4):4-5.
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9方晓田.第三次工业革命:缘起、本质及对高等教育的启示[J].现代教育管理,2015(6):46-50.
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10红豆.走进巴西热带雨林·植物篇[J].小学科学（学生版）,2016(8):8-11.
