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LDC,共生的教师发展之路
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摘要
教育智慧的积淀,靠的是对学生成长的本质的不断认识和深刻把握,靠的是自觉地回归原点,只有从原点出发,才能寻找NJL童成长中最质朴的东西,我们的教育才能够充满人性的光辉。
作者
刘可钦
机构地区
北京市海淀区中关村第四小学
出处
《基础教育课程》
2009年第6期9-12,共4页
关键词
教师发展
共生
教育才能
教育智慧
学生成长
原点
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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