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怎样开发有效的高中生写作自评量规——兼谈中学科研课题应该如何“开题”

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摘要 在经历了选题、撰写研究方案后,锡山高中再次迎来了崔允沸教授带领的华东师大专家团队,进行了开题报告6个子课题的答辩。答辩会现场气氛热烈,宽敞的会议室甚至有点“人满为惠”。针对一些问题,由专家组与课题组的对话变成了全场性的大讨论。在碰撞、批判、辩驳中,一个个课题研究思路进一步澄清,研究内容、研究方法进一步明晰。
出处 《基础教育课程》 2009年第6期66-68,共3页
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