期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
这次成功没有预设
原文传递
导出
摘要
北京市第二实验小学是一所有着深厚历史底蕴和良好文化传统的学校,在继承与发扬的基础上,现任校长李烈于1997年提出了“双主体育人”的办学思路,经历了十多年的探索与实践,逐步形成了具有一定特色的、“以爱育爱”为核心的学校文化。
作者
宿梅
机构地区
北京市第二实验小学
出处
《北京教育(普教版)》
2009年第6期47-48,共2页
Beijing Education
关键词
学校文化
文化传统
实验小学
办学思路
北京市
体育人
历史
李烈
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李烈.
打造“以爱育爱”学校文化 追求教育真谛[J]
.北京教育(普教版),2008(5):9-10.
2
语录[J]
.中国德育,2016,11(22):5-5.
3
褚宏启.
管理极境:让教师更高贵地生存——评析李烈校长管理科学与领导艺术[J]
.教育家,2009(3):24-26.
4
呼天毅.
校长应有的教育境界[J]
.陕西教育(教学),2011(10):67-67.
5
梅汝莉.
给教育涂上爱的底色--北京第二实验小学校长李烈教育思想简析[J]
.人民教育,2008(19):10-12.
被引量:2
6
刘文泉.
给生命涂上爱的底色[J]
.宁夏教育,2013(5):76-76.
7
张文化.
呵护课堂上难以预见之美——课堂的预设与生成之我见[J]
.新校园(中旬刊),2015,0(6):41-41.
8
周伟军.
让预设与生成共舞——谈科学课教学中预设与生成的有效整合[J]
.小学时代(教育研究),2014,0(6):36-37.
9
冯卫东.
超越“课评”——谈研究者的一种“评课观”[J]
.上海教育科研,2007(10):71-73.
被引量:3
10
许拉娜.
预设,高效课堂的保证[J]
.大众文艺(学术版),2009(14):181-181.
北京教育(普教版)
2009年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部