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摘要
“老师,XX上课时老动我的书,影响我听讲!”“老师,XX把我的橡皮、尺子拿走了,我跟他要,他还不给!”“老师,)。(上课老影响我,我的学习成绩都退步了!”“赵老师,我们知道自己的孩子自控力也差,也管不住自己,能不能把他和XX分开?”
作者
赵爽嬛
机构地区
北京市第二实验小学
出处
《北京教育(普教版)》
2009年第6期48-49,共2页
Beijing Education
关键词
班级
学习成绩
老师
自控力
课时
听讲
上课
孩子
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2009年 第6期
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