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摘要 “老师,XX上课时老动我的书,影响我听讲!”“老师,XX把我的橡皮、尺子拿走了,我跟他要,他还不给!”“老师,)。(上课老影响我,我的学习成绩都退步了!”“赵老师,我们知道自己的孩子自控力也差,也管不住自己,能不能把他和XX分开?”
作者 赵爽嬛
出处 《北京教育(普教版)》 2009年第6期48-49,共2页 Beijing Education
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