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班主任如何化解学生的“软对抗”
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摘要
“软对抗”是指学生对老师的批评教育采取一种消极的抵制态度,以达到心理上的快意或发泄。如何化解学生的“软对抗”,不仅关系到班主任工作的实效性,也关系到班主任在班集体中的形象和威望。
作者
张学兵
机构地区
广东省江门市培英高级中学
出处
《班主任》
2009年第6期18-19,共2页
关键词
班主任工作
对抗
学生
批评教育
实效性
班集体
老师
心理
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
E926.399 [兵器科学与技术—武器系统与运用工程]
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班主任
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