让变味的“伯乐”远离教育

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摘要 “伯乐相马”的故事千古传颂，许多教师也想成为“伯乐”，以挑选和培养出“优等生”为荣。甚至乐此不疲。世界上有许多扇门，进去并不容易，但有扇门总是开着，却并不吸引人，那就是教室门。当快快乐乐进入校园的学子，如同进入工厂的原材料，在加工过程中，被分为优等品、次等品、废品，而且纯粹是被动的分等，谁还乐意进入此门？

作者金钧倪伟东

机构地区浙江省诸暨市草塔中学

出处《班主任》 2009年第6期55-55,共1页

关键词伯乐教育加工过程优等生原材料教师教室校园

分类号 G4 [文化科学—教育技术学] C961 [经济管理—人力资源管理]

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班主任

2009年第6期

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