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情境教育与儿童学习
被引量:
3
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摘要
南通师范二附小李吉林老师的情境教育思想已经在中国产生了相当广泛的影响。它对于各个层级的教和学、对于不同教育类型的教和学具有普遍意义。但我今天想着重谈一谈“情境教学、情境教育为什么特别适合小学儿童和小学教育”。
作者
朱小蔓
机构地区
联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心
北京师范大学
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2009年第6期21-23,共3页
Curriculum,Teaching Material and Method
关键词
情境教育
儿童学习
教育思想
普遍意义
教育类型
情境教学
小学教育
小学儿童
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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课程.教材.教法
2009年 第6期
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