初中政治课“互动式”教学模式的建构

在信息论和系统论的影响下，现代教育思想更多地把教学过程看作是一个开放的、动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动的过程。在这个过程中，通过优化“教学互动”的方式，即通过调节师生关系及其相互作用，形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动，强化人与环境的交互影响，以产生教学互动共振，提高教学效果。思想政治课教学要求在实践的基础上重视课堂的开放性和师生的互动性。