以人为本,善待学生的课堂发问

随着新的课程标准的推广与深入实施，一些实践性的、无法预见的课堂教学情境不断涌现。学生的课堂发问，就是经常遇到的一种新的教学情境。记得在讲高一《经济生活》“经济全球化的影响”下当前发生的全球金融危机时，一位男同学突然插了一句：“老师，金融危机中，钱都到哪里去了？”