摘要
课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念，作为基础教育课程改革的关键一环，其地位和作用不可低估。一方面，它超越了狭隘的教育内容，让师生的生活和经验进人教学过程，让教学“活”起来；另一方面，它改变了学生学习方式，从被动的知识接受者转变成为知识的共同构建者，从而激发了学生学习的积极性和主动性。同时，它还开阔了教师的教育视野，转变了教师的教育观念，从而更好地激发了教师的创造性和智慧。可以说没有课程资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也很难变成实际教育成果；没有课程资源的合理开发与有效利用，基础教育课程改革的愿景就很难实现。
