发挥地方资源在《文化生活》教学中的作用

如火如荼的新课程改革在浙江实施已近三年。广大政治教师在“摸着石头过河”的过程中，品尝着新课程改革带来的酸甜苦辣。尤其是执教《文化生活》这一个崭新的模块时，更是让老师们在快乐教学时感受到不小的困惑。对于大多数思想政治课教师来说，这是一个完全陌生的领域。教材内容涵盖了许多学科知识，如历史、文学、美学、伦理、艺术等知识，但却不能上成历史课、文学课，也不是美术课、伦理课，而是带着文化味的思想政治课。如何上好这门课确实给广大教师带来了不小的挑战。笔者在两轮的《文化生活》教学实践中，深切地感到要上好这门课必须要有课程资源的广泛支持。而挖掘地方历史人文资源，让学生去领略地方文化生活的美景，不失为一种有效的资源利用方式。