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设置有探究价值的问题
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摘要
新课程提倡探究性的学习方式。开展探究性学习，教师要针对教材上的重难点问题，为学生提供问题情景，设置有探究价值的问题。
作者
李德祥
机构地区
湖北省十堰市东风高级中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2009年第5期42-42,共1页
关键词
价值
设置
探究性学习
学习方式
问题情景
新课程
教材
教师
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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思想政治课教学
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