摘要
有效作业是在特定的环境与条件下,基于预定课程学习目标,为完成师生共同选择的既定任务而开展的,通过交流与互动达成有效果与有效益教学的活动。有效作业的设计策略是:依据挑战性学习目标,精选、精编习题;预设弹性作业,满足学生差异性学习需要;在合理的作业形式中及时反馈,动态生成矫正作业。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2009年第6期62-64,共3页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
安徽省教育厅教学研究项目“高等师范院校数学与应用数学专业实践教学改革研究与实验”(项目编号:2007jyxm202)的阶段性成果之一
